前科大兩名兄弟校友憑發展科網事業，一夜暴發，掀起寫App熱潮。有在國際學校教學生寫App的導師表示，學習編程有助培養學生的創造力、邏輯力和解難能力，毋須精於數理，最小九歲也能掌握寫App的基本技巧，發揮創意，利用科技協助解決生活困難。

曾於矽谷科技公司任程式員的辛婥琳，目前分別於加拿大、漢基和美國國際學校教授約四十名學生編寫手機應用程式，暑假亦將與兩所直資中學合作，舉辦寫App暑期班。她表示，目前學生年紀最小只得九歲，只要掌握基本加減數學概念，學生學習設計和編寫一個簡單的應用程式或遊戲，絕對不難。

她指，編寫程式的流程必須抽絲剝繭、逐步仔細思量，否則程式便不能運作，因此是很好的邏輯思維訓練。有學生已構思利用照片拼圖功能，為自己的衣櫥度身訂造「襯衫App」，有的則設計個人的電子書櫃App，也有人設計閃避障礙物的駕車遊戲。

辛婥琳表示，小朋友的創意是毋須培養的，只須防止流失。「亞洲區的教育制度都較重學術成績，我小時候也是個書蟲，每天只有上學讀書，但其實小朋友有很多創意念頭，能保持這種心態，未來或能培養出港產的喬布斯或朱克伯格。」

(2014-3-25　星島日報)