自閉童就讀主流學校連年上升，但師生對病症不理解，隨時「惹是生非」。有小二自閉生，因愛好交通工具，不停發問，被同學推下樓梯。有調查發現，家長最關心自閉子女人際交往，老師則較重課堂表現。

家長Sally七歲的自閉兒子，就讀主流學校二年級，上學的一般常規流程亦有良好表現。

然而，Sally最擔心兒子與同學相處。兒子愛好火車及巴士，常向同學提問，「有同學向我投訴，好煩好討厭！」

Sally形容兒子「不懂看眉頭眼額」，分不清認真或被「整蠱」；曾有同學「邀請」他在學校洗手間「玩水」，「最終只有他一人在洗手間，全身濕晒！」甚至曾遭同學推下樓梯。

專家：長遠影響心理

事實上，老師及家長對自閉生面對困難有不同理解。香港耀能協會及教育學院特殊學習需要融合教育中心，三月至11月訪問288名家長及老師，逾八成受訪老師最關心自閉生「進行小組活動時表現」。

而逾半受訪家長最關心「被欺負、作弄、嘲諷」、「面對困難的表現」以及「與同學共處及玩耍時的表現」。

語言治療師孫慧敏亦指，社交問題長遠有心理影響。

教院特殊學習需要與融合教育中心總監冼權峰冀加強老師對自閉生的了解，如訓練社交適應能力。

(2014-12-1  晴報)