近日社會就政改議題爭議不休，「佔中行動」未有平息象。教育局在這個敏感時刻，向全港中學派發生活與社會科的網上教材，其中「我和香港政府」的核心單元，有教材要求學生回答如果香港實行「一國一制」對生活帶來甚麼轉變，把「中國共產黨將成為香港的執政黨」列為建議答案。有教師相信教材未必與政改爭議有關，但認為在近期社會氣氛下推出官方教材，做法令當局尷尬。

教育局在九月中上載最新的初中生活與社會科教材及教學資源示例，合共二十一個單元，由當局委託香港有效教學協會製作，並上載教育局網站。本報接獲讀者來信，指在介紹一國兩制及政制發展，屬核心單元的「我和香港政府」教材中，有題目考核學生「如果香港實行『一國一制』」，對經濟、政治及社會等生活會有甚麼轉變，教師版列出「香港將會實行由共產黨領導的政治制度，中國共產黨將成為香港的執政黨」、「中央人民政府對香港經濟的規劃將會明顯增強」等建議答案。

教材亦有題目要求學生分析中央會否「完全控制」特區政府活動，又引用政制發展專責小組的報告，提到政制發展須兼顧社會各階層利益、有利於資本主義經濟發展、循序漸進及適合本港實際情況的四項原則，要學生思考在決定行政長官及立法會的產生辦法時，除了上述四項原則外，「還有沒有其他考慮因素」。

雖然教師版本列明「合理或相關答案均可」，但讀者認為有關內容令人聯想到國務院重申中央對港擁有「全面管治權」的白皮書，與人大常委會提到特首普選須考慮國家安全及領土完整的決定。

任教該科的通識教育教師聯會主席許承恩相信，教材與近期政改爭議未必有直接關連，但認為當局選擇近日發表教材，敏感度不足，「為何逼學生去想『一國一制』的香港，這種『What if』(假定推測)的問題應該避免，挑起情緒之餘，教材又是當局委託製作，是否暗示中央政府有此想法？無疑令當局尷尬。」

宣道會陳朱素華紀念中學生社科科主任鄺永燊亦認為，建議答案反映撰題者沒有充分考慮學生的作答傾向，「一般學生答題會比較微觀，提到『一國一制』對經濟生活影響，僅能答香港可能用人民幣之類的答案，而非社會主義與資本主義的分別。」

兩人均認為教材不算偏頗，題目對初中學生過於艱深，鄺永燊更認為部分題目過於空泛，「老師不看答案，都不知題目想考核甚麼，尤其是政制了解不深的學生，真的只能『答住先』。」

(2014-10-3 星島日報)