很多時，年幼的小孩總不喜歡與年長的哥哥或姐姐一起玩耍。專家們教你一些方式，讓他們兄弟姊妹，相處融洽。

其中一位母親希望她的子女能好好的在一起，她說她的長女，在3歲多時很喜歡照顧她的嬰兒妹妹，妹妹亦很喜歡這位姊姊，但當妹妹1歲時，開始變得頑皮及具破壞性，令情況也變得複雜了！

雖然她們有很多時也扭在一起玩耍，但妹妹經常將玩具亂丟，將姐姐深愛的公仔搞得一團糟，作為母親，真的希望能有魔法，可以撥亂反正，將姊妹們一切的不咬弦都改變過來。

原來，很多父母也提倡正面旳玩耍，即使其中一位是較為情緒激動的學行童。《無仇兄弟姊妹》(Siblings Without Rivalry)的中一位作者阿黛爾法比(Adele Faber)指出，每一位大約兩歲左右的小孩，都是時候去學習尊重別人的感受，聆聽別人，與其他人一起解決問題。以下為一些指引，或許可以令兄弟姊妹間和睦共處。

過濾禮貌的定義

很多家長都在找借口，為不懂得正確做事的小孩開脫，這卻令日後難以改正過來。《經營兄弟姊妹的關係》(Siblings' Busy Book)的其中一位作者莉莎漢臣(Lisa Hanson)說，因為這些借口都會年幼的小孩相信，他不受約束，即使惹怒了年長的人。相對監管小孩的錯誤行為，指引小孩學會改變，考慮甚麼才是有禮貌的行為，溫柔的提醒他們不可以拿走別人的玩，學會有耐性及學會說，姐姐在玩，如果自己可以不爭先恐後的，回頭便可以與妹妹一起玩，即使小孩聽不明白你的意思，但也可以從你的語調中明白一鱗半爪。

教育團隊精神

從兄弟姊妹間的表現，很多時也可以看到，他們是在爭氣、使性子，將之倒轉過來，放在同一隊內合作，或許情況不一樣。阿黛爾法比認為，當年幼的一位感受到自己是在一個團隊之內，並明白自己受到年青的保護，這將可建立其緊密性。

當年幼的小孩想穿著他的小小運動鞋，他很自然的會去找他的大哥哥，因為他慣性知道其哥都是穿運動鞋，或經常照顧他有關穿鞋這行為。這無形中鼓動了小孩子去找一位他信任的兄弟姊妹，一位有能力而又重要的人，而另一個可以凝聚他們的技巧，就是要他們一同清理或執拾他們的玩具；慢慢地，他們便知道他們其是一隊隊員來的。

不要旨望公平

你希望的公平，在小孩子心目中，並不等於人人平等。

紐約莎拉勞倫斯學院(Sarah Lawrence College)兒童發展學會(Child Development Institute)的會員兼心理學教授楊德魯克博士(Jan Drucker, Ph.D.)說，年幼與年長的小孩，他們所發展出來的能力、需要、希望都是不一樣的。

讓年幼的去坐大哥哥大姐姐的摩托車，可能會令年長的抗拒，讓年幼或年長的有特權晚一點睡覺，會令另一方感到失去某一些樂趣！或許，設置一些單對單的故事時間，而當所有哥哥姐姐也去了上學時，他一個人在聽故事，感覺到自己的與別不同，這可能有更佳的效果。

尊重別人所擁有

勉強你的孩子去分享他們的擁有物，或許會導致他們的安全感受到影響，更甚會導致兄弟姊妹間出現仇恨。《呵護：現代成功家長的6個簡單步驟》(Wing It: 6 Simple Steps to Succeed as a Modern Day Parent)的作者亞納斯塔斯雅嘉華拿斯(Anastasia Gavalas)稱，基本上，對於年幼的小孩，他們總會有幾個項目是他們的禁區，特別對著年長的兄長或姊姊。你需要給每位小孩自己的玩具籃，或是給他們劃分自己的遊戲區。你年幼的小孩已從其他兄弟姊妹中佔了你部份的關注，還有其他的事項也佔了你其他部份的關注力，若你能夠好好分配他們，讓他們各自有自己所擁有的，一些管理，讓他們感到更有信心，而減少互相的競爭。

讓遊戲開始

有不少活動，其他是年幼及年長小孩都可以一起的，其中一個是漢臣喜歡的，就是「入營」(camp in)。就讓你的年幼小孩拿幾個方型東西來做一個營火，讓其他年長的以毛毯及枕頭做他們喜歡的堡壘。或許，你可以指示他們來玩一個圖書館，讓怹們充當圖書館管理員，其他做小顧客來借書或還書等等；又或，年幼的或許很喜歡當一個病人讓年長的兄長作為醫生，並替他治理。

雖然年紀小小的，可能不太完全明白在做甚麼，但他們依然會專注投入，楊德魯克博士指稱，監察他們去玩，有助令氣氛變得融洽，而且可以隨時充當調解員去處理或改變玩法。這就是說，讓小孩子們有機會讓他們以自己的方法去演繹一些事情，當他們在互動期間，不知不覺間便可以將他們的關係變得更深厚，變得更穩固。

資料來自：

http://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/social/helping-siblings-bond/