在這個不能打、不能罵小孩的年代，培訓小孩的方法也改變了，但小孩依然故我。家長們需要更有耐性去教導小孩，而且令他們改變。大家有否試試一些更好的方法，吸引他們留意，有趣兼且帶點荒唐、奇特，令他們好好記著你們教導的事情！

專家們查問一些家長，有關他們使用無論是稀奇古怪抑或生硬平板的牢記規條　的教導方式，目的其實也是想找一些新點子令小孩子留意。懲罰並不適用於犯罪，那只不過是一種遏止的方式。

放走它

有一對夫婦分享了一個關於床舖的故事，他們的女兒永遠不執拾自己的床，於是，其母親就對其女兒說：「看來妳也不需要這些床單與被舖！」於是，她於翌日拿走了床單與被舖，只剩下空空的一個床框與一塊床板，他們的女兒只能找來睡袋睡覺，一直過了好幾天，他們的女兒終於忍不住問他們拿回自己的床單與被舖，之後，每天看到的女兒床都很整齊。

艾美有個小孩，他們將新買回來的睡袍，隨意的丟在地上。她對他們說，再一次給他看見睡袍丟在地上的話，他會將它們拿去平價店。最重要是言出必行，所以下次，艾美看見了，真的拿去了捐給有需要的人士，不過，小孩們因此而很難過，她答應去平價店買回來給他們，條件是：他們各人要先省儉$5去買回來，並且承諾好好的「照顧」睡袍，以後，睡袍丟在地上便再沒有發生。

另一個故事是，一名父親，無論他向他的小孩們提示了多少次，他們每次離開房間都依然不關燈。因此，這位富有創意的父親，索性將全屋的燈泡也退掉下來(雖然此舉令其妻子於廚房中失足弄傷了腳)。之後，這位父親向他的小孩們每人派發一個燈泡讓他們隨身攜帶，當去到屋的哪個位置，若需要用時便便裝上它，結果，問題便解決了！小孩以往都謹記離開房間要關燈。

自我承受體懲

正面的教養，就是永不使用殘忍的方法去培養小孩，那會令小孩不舒服地留意著。

筆者的家中，會將之改作做掌上壓，例如：嘲笑別人可能換來20下掌上壓。假使動作不夠正宗，還會加數量。家長們便要看緊他們，為他們數著。

有些朋友的小孩以其他的體能動作代替掌上壓，這一類的訓練方式不可以過份使用，而對於小孩來說，過度的體能運動會令他們很疲倦，還會出現不滿的情緒，可能弄巧反拙。

將戾氣化笑聲

一個有10名小孩的家庭，經常有兄弟姊妹打架，很多時，許多紛爭也是由小孩自己弄出來的，但當開始出現動作的話，他們的家長會立即制出拳擊手套來，而且是成人的呎碼，大而擁有厚的軟墊，每當小孩一看到這巨大而軟軟的手套便開始吱吱地笑。哪個小孩想開戰的話，便要被搥一下！

其他的家庭，可能會用抹窗的方式，令兩個想打架的人每人站在窗的一邊，各自抺好自己的那一邊再說，一般來說，看到對方的臉，會忍睃不禁。

另一些給小孩，就是要他們在幾分鐘之內，不停的擁抱對方；另外，有些母親喜歡建立一個「非戰區」，再掛上耶穌的畫像，之後跟小孩說：「別在耶穌面前打架！」跟後，除了浴室，都掛著了耶穌畫像。這明顯看到，小孩打架的次數銳減。

你又會用甚麼方法令小孩將食用完的餐具放回洗碗盆內呢？羅拉會於晚餐時，將那個沒有放到洗碗盆的用具原封不動的放在桌上，小孩看到早餐時那些麥片已經乾成一塊，變成灰灰的在碗底。羅拉挖起來放在碗上，她沒有要求他吃下去，那夜之後，他的兒子都將用餐後的用具放在洗碗盆內！

文章資料來自：

http://www.parenting.com/article/how-discipline-child-creativity-and-fun