孩子咬人 ─ 是不少家長很苦惱的問題。特別是一歲多的孩子，他們近乎都愛咬人，但只要父母耐心了解孩子，便會了解這是個很普遍的現象，並不代表你教得不好，或你的孩子就是比較頑皮。

幼兒心理學家指出，一至兩歲的孩子都愛用口去探索世界及尋求安全感。對於一些孩子，更視「咬」是人與人的短暫溝通。由於此階段的幼兒語言發展仍未建立，他們不懂用言語去表達自己的情感，因此藉著「咬」以引起別人注意，以表示自己的興奮、不快或焦慮，但事實上他們並不存在任何惡意。

有些孩子特別喜歡咬人或物品。有語言發展遲緩的孩子，他們只懂得以「咬」去作為一個表達途徑，但只要他們學懂運用言語表達時，情況便會大大改善，能夠用說話代替「咬」去宣洩。

幼兒心理學家進一步指出，有些孩子咬人的情況只會發生在家裏，因為家是他們感到最安心的地方，故他們的行為會變得更肆無忌憚。而發生於學校、playgroup及託兒中心的，原因多是他們需要與人共享玩具及注意力，便透過「咬」這個行為以表現自己的不滿。不少家長發現孩子在學校或日託中心被咬，即使老師如何努力想辦法，總是難以短時間內解決。

事實上，孩子很多時被成年人標籤的「壞行為」都只是一個過渡現象，父母並不需要過份憂心。如情況發生在學校，學校多會建議找出解決方法，並非只追究誰對誰錯，甚至倉卒作出開除學籍的決定。

可是，如果咬人的是你的孩子，父母可首先安慰受傷者，但不強調咬人的行為。然後，把咬人的孩子帶離現場，給他時間慢慢冷靜下來，以溫柔而堅持的語氣告訴他：「咬人是不對的，這樣會令人受傷」，千萬不要以暴易暴或表現得過份生氣，以免孩子錯誤認為這樣可以獲得你更多的關注。同時，請協助孩子：

1.教導他們感到生氣時可以用說的，教孩子用言語表達代替咬人這個行為。

2.每天安排靜態的活動及午睡，充分的休息有助平伏孩子的情緒。

3.提供可以咬的替代品，為孩子提供毛巾、毛公仔等這些可以咬的物品。告訴他們感到生氣時，可以咬毛巾，可以咬毛公仔，但不可以咬人。要是咬的行為持續，背後原因未必很明顯，父母需耐心觀察或尋求專業協助。有時候一些環境上的轉變如戒奶、搬遷或新生兒到來，對孩子的情緒都有一定的影響。

作為父母，我們既不想自己的孩子咬人和被咬，要是孩子真的出現這些行為，也毋須過份擔心或斥責。孩子在每個階段都總有一個過渡期，只要我們的教導正確，然後耐心等候，時機一到，他們自然都會成為「乖孩子」。

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