暑假就到，坊間不乏有意義的文娛活動，讓大人小朋友藉此輕鬆一下。兒童文學作家孫慧玲一向推廣閱讀文化，她謂家長及小朋友可藉着進行親子閱讀，紓緩壓力，增加溝通。

早在日本、台灣興起的「療癒系」風氣，以文字、手作、藝術創作等方式，讓人得到片刻的心靈滋潤，忘卻生活壓力。兒童文學及創意教育學會會長孫慧玲表示，一直以來都有心靈系列的兒童故事：「現代生活壓力太大，小朋友在成長階段，亦同樣面對不同問題，需要方法幫助他們去面對、解決。」

安慰心靈之效

幼兒愛看圖畫書，年齡漸長的則看有關哲學、宗教等故事，以達安慰心靈之效。在孫慧玲筆下的兒童，各有不同遭遇，有些更是真實故事，而生活平凡的兒童，正好藉故事豐富眼界。「就算兒童未經歷過，或許將來有一刻會經歷……閱讀過一些故事，可算讓孩子心裏有預備。」孩子悶聲不響覺抑鬱，可從閱讀排解。「心靈上的問題，不像生病、喉嚨發炎便吃某種藥，而是提高層面，釋放心靈，對人生認識透徹些，理解人間疾苦，明白成長是怎麼一回事，將自己的心胸、思想拓寬。」

至於怎樣揀書？她覺得家長要了解自己孩子接受的程度，倘若孩子尚未建立安全感，好些作品不大適合其閱讀。她憶述女兒兩、三歲時跟她看《賣火柴的女孩》，小主角死去令她不安，一直抗拒再看這個故事。「跟幼兒閱讀，最好抱着他們，這會增加他們的安全感……不過若家中有老人家過世，也可揀相關主題的圖書，因為孩子有此經歷，亦會讓他們的情感得到發洩。」

交換閱讀心得

小學生選書已有自己主見，孫慧玲覺得，親子閱讀亦延伸另一種意義。「家長知道孩子看甚麼，自己也一起看，然後找機會分享自己的看法……這種交換想法，可令孩子感到有認同，亦能製造共同話題。而從閱讀中，可拓寬孩子的語言，不單只用潮語表達自己，亦可以有更多豐富詞彙。」

孫慧玲本身有一名20個月大的外孫仔，每星期也有兩、三天幫忙女兒湊孫，她笑道「要用書浸大孫仔」：「不是因為自己從事寫作才可培養孫兒的閱讀習慣，任何老人家都可以。爺爺婆婆只要識看報紙已經有足夠詞彙教孫兒，就算不會教也可以查字典，問孫仔的老師。想想平日自己逛商場，怎樣用不同語氣、情緒與人說話，已經可以用來講故事。不用太多道具，也不用太戲劇化，愈小的小朋友，只要溫柔地抱住他講故事已經足夠，每天20分鐘已可以。」

揀適合圖書

孫慧玲寫兒童文學故事，會針對不同兒童的特殊經歷而創作，強調其心靈治療的效果：「文學是潛移默化。不是看一、兩本書，心靈上的問題就可以解決或得到解放。壓力來自生活，會累積，我們只是提供一些故事和散文，讓兒童、青少年揀選適合自己的書，覺得看完舒服……」

(2015-6-24  晴報)