「讓孩子贏在起跑綫」的概念，植根於不少家長腦海。有家長把一歲半BB送去學鋼琴，被網民揶揄BB連26個字母也未識，遑論記音符！專家批評，家長的做法如同揠苗助長，窒礙小孩自由學習，可能適得其反。

為了「省靚」子女入讀名校的履歷表，很多小朋友自幼就要接受「特訓」。早前鋼琴導師李小姐在討論區帖文，指一名家長想送一歲半孩子學琴，遂與網友交流教授「幼童」經驗。有網民直指，「一歲半連英文字母都分唔清楚，點識睇樂譜……」，亦有網民質疑幼童的手指肌肉未完成發育，不宜學琴。

家長需全程陪四歲學生

李小姐坦言，以往學生多數年滿五歲以上，但近年學生年紀愈來愈細，現時近三分一學生是三歲以下。「曾有家長送一歲半兒子來學琴，希望他考入名校。」由於男孩太細，對數字尚未有概念，「教他數拍子前，先要花大量時間教曉他數一、二、三；另外，他的專注力不及三、四歲學生，媽媽一旦離開其視綫，他就會哭鬧，所以家長要全程陪着。」

她花了四至五堂，才教曉男孩分辨拍子及音階（Do、Re、Mi），又要在琴鍵貼顏色貼紙，例如紅色代表C，綠色代表E，讓男孩記住琴鍵的音調。後來因小男孩搬家才停學琴。

為越級考試聘兩導師

李小姐直言，要滿足家長「望子成龍」的慾望，比教育年幼學生更難。她指有家長明知兒子的鋼琴程度連一級也不如，硬要他越級考試，甚至請兩位導師日夜操練兒子。「最慘係小朋友除了學琴，還學游水、普通話及補習，學琴時根本無法集中精神。」

亦有家長想催谷兩、三歲小孩盡快考獲證書，要求將課堂由半小時增至一小時。李說：「小朋友專注力有限，所以拒絕了。」由於小朋友年幼，彈起琴或力不從心。有心急家長更會從網上購買指力訓練器，希望提升孩子的手指力度。她則自創以鉛筆穿插於手指間作訓練，以增加學生手指的靈活性。

比人行快一步，未必是好事。教院幼兒教育學系講師黃樹誠說，六歲以下幼童的手部肌肉未發展完成，不宜做技巧性樂器操練，否則對關節、韌帶及肌肉或造成傷害。「兩歲以下幼童連拿飯碗也不易，何況練琴？」他指學琴是集聽、看、思考及手部的綜合性韻律訓練，不適合六歲以下幼兒，讓一歲半BB學琴是揠苗助長。

培養音樂興趣 鋼琴家：從聽開始

香港著名鋼琴家李嘉齡也是鋼琴導師，她指曾有朋友孩子剛滿兩歲便找她教琴，但她認為孩子太細而婉拒。她寧願孩子透過聽琴聲，培養興趣，認為太細個就要坐定學琴非好事。

浸大幼兒及基礎教育部一級講師鍾明恩亦說，兩歲以下幼童，專注及理解力不高，能否看懂琴譜及聽懂指令成疑，過分操練反會增加其心理壓力。

邁奧健康互動註冊物理治療師陳玉馨指，兩歲小孩骨骼發展在起步階段，手部生長軟骨板活躍，如練樂器時添太多壓力，易引致骨質增生，嚴重者可致骨骼生長不平衡。「以鉛筆穿插手指間作訓練，會令累積的壓力破壞生長軟骨板，長期如此可能會令手指變形。」

李老師強調，只會讓初學琴的學生在第一星期這樣練習，且每次只練三分鐘，相信不會對手指造成長期壓力。

(2014-4-11 晴報)