今個聖誕假期，教育議題離不開小三TSA操練，有團體發現有學生假期功課多達十六項，可想而知收到聖誕禮物前，學生已有排山倒海的功課，假期亦難盡興。與本港相距不遠的台北，明年起取消寒假作業，假期學習改由學生與家長自決，但措施旋即掀起正反激烈討論。

當地亦掀正反激辯

台灣學生在農曆新年假前有約兩周的寒假，台北市教育局日前廢除市內各公立小學「寒暑假作業實施要點」，全市一百四十所小學在明年初的寒假起不再出作業，學生須自行安排假期活動，學生可學單車、照顧寵物、跑馬拉松、做家務，就算在家中發呆亦可，但無論任何活動，學生均須說明背後想法或理由；當局又建議開學後舉辦發表會，讓學生票選最佳的「假期作業」。

不說不知，台北市以往寒暑假作業並非操練式練習，當地要求學校須在語文、數學、自然、社會、藝能等學科框架下制定作業，較常見做法是語文要求寫作文、日記或讀報心得，自然則要求在家中養蠶，或觀察一個月的天氣狀況。聽起來似較本港有趣，但千篇一律的假期作業，未必配合學生需要之餘，亦徒添家長負擔。

不過新措施甫推出，有小學校長批評是鼓勵孩子怠惰，認為長遠令台生缺少「三個月自我精進課業」，稱認為教師與家長深怕學生自發性不足，只要作業數量適度理應問題不大。但市長柯文哲認為，須改變正是被動的教育文化，令學生喪失自主學習能力，堅持新猷是激勵學生「開始想」，為個人行為負責，呼籲成年人要「尊重孩子、相信孩子」。

那麼台北做法能否值得本港仿效？程尚達同小學校長傾開，他坦言本港學校較看重聖誕及新年假期功課，避免學習進度落後，所以寒假功課多是練習或預習，輔以課外閱讀報告，「反而暑期作業的確多餘，一般不會核對答案或解說，只讓學生在暑假不至無所事事而已」。

寒假功課相對重要

他認同學生假期活動不宜單一，要學生與家長自決亦屬可取，但完全不開假期作業恐有「放牛食草」的風險，「對香港較理想做法，我想可把作業列為『必做』與『代替』兩部分，若家長另有安排可抵銷後者，但學生須寫感想與規劃，這樣未嘗不是平衡。」

教改強調「學會學習」，傳統寫假期作業，到底是我們不信任的是學生抑或教改本身，值得教育界與家長深思。

(2015-12-24  星島日報)