「怪獸家長」愈見普遍，令親子承受不少壓力。中大研究比較中美兩地家長，發現中國人父母愛將子女表現視作自己的「成績表」，而教育程度愈高投放資源愈多，愈傾向「操控式管教」；提醒家長要先建立自我價值。

中文大學教育心理學系助理教授伍斐然最新研究指，如家長愈傾向認為子女的表現，代表他們的自我價值，會愈緊張子女在校表現，因而會對子女施加更多壓力。

伍形容家長這種行為，是視子女為個人的「成績表」，家長嘗試影響小朋友，讓小朋友達到滿意成績，但同時自己亦活於壓力當中。「每一次小朋友默書少三分，家長又覺得自己成績差了！」

教育程度高 愛操控式管教

伍的研究對象為200名中國及美國小六至中二家長和子女，對比之下，發現中國家長比美國家長更容易把自我價值建基於子女表現。她解釋，可能與中國人的傳統管教方式有關，覺得父母有管教責任，「子女從小開始已要做得好好，尤其讀書方面。」

她又發現，家長教育程度愈高，愈容易有這種表現，她估計，因這些家長投放較多資源和時間到子女身上。

她認為家長應從心態上作調整，捉緊自己價值，不要被周邊的商業廣告和其他家長的教育風氣「吹至動搖」。她從親身經驗明白，身教同樣重要，她父母教育水平不高，但小時候已感他們對知識的渴求，因而受正面影響。

(2014-12-22  晴報)