患有脊髓肌肉萎縮症(SMA)的學童，不能控制四肢活動之餘，亦因避免感染而無法上學，香港教育學院組織一群學生，上門為四名患病學生義教，通過藝術培養他們的學習興趣，計畫在新學年擴展至最多五十名患病學生受惠。

教院文化與創意藝術學系獲藝展計畫贊助，為SMA學童進行為期三個月的「在家教育計畫」，在近三十名教院學生遴選六人擔任義務教師，接受教學策略等培訓後，為四名年齡介乎六至二十二歲的SMA學生，提供每周兩小時的在家教育課程，以跨學科的藝術教育為內容，帶領學童創作繪畫、拼圖、紙黏土、利用鐵絲扭成英文字母等，刺激他們的學習興趣。

參與義教的教院學生黎亦琪與陳旻翀，分別主修小學中文及常識教育，同時輔修融合教育，兩人被安排為一名須長期側臥的SMA女童義教。陳旻翀坦言，SMA較一般特教需要嚴重，尤須顧及他們內心感受，「與融合教育的特教生不同，他們因肢體障礙只能在室內活動，平時只對父母與家中四面牆。」

與他夥拍的黎亦琪，利用藝術創作吸引女童的學習興趣，見到終日臥病的女童變得開朗雀躍，不僅為兩位義教老師悉心打扮，更刻意拖延時間，要他們「再坐一會」，女童健全的弟弟亦受影響，學習與姊姊寓教於樂，令初為人師的她感受至深，「自己想過畢業後任教特殊學校，經過義教更堅定我的信念，因為看到每名學生都是獨特，需要不同教學法。」

項目總監梁海勇指，現時全港約有二千多人患有肌肉萎縮症，雖然他們智力正常，但不少患病學童因身體虛弱未能外出，亦不能融入主流學校，故此為這批「返不到學」的患病學童提供在家教育尤為逼切。

整個在家教育計畫已完成中期報告，梁海勇稱，計畫服務對象擴至最多五十人，須招募二十多名教院學生及退休教師參與義教，經過訓練後，預計明年上半年推出第二期在家教育服務，期望籌得二十萬至五十萬元延續計畫，並藉此研發專為SMA學童的教材套與教學策略。

(2014-8-5  星島日報)