宣布投放二億元支援非華語生學習中文，包括推出「教授中文作為第二語言」專業進修津貼計畫，鼓勵在職中文科教師進修，其中理工大學中文及雙語學系推出三個碩士及深造文憑課程，學費約五萬六千元至逾十萬元不等，合共提供二十五個學額。該學系主任石定栩接受本報專訪時指，部分本港教師用錯中文語法，且非華語生中文水平參差，成為教學的兩大挑戰。

專業進修津貼計畫屬下的四個課程將於新學年推行，當中三個由理工大學中文及雙語學系開辦，分別是對外漢語教學文學碩士(香港學校中文第二語言教學專業)、對外漢語教學深造文憑(香港學校中文第二語言教學專業)，及中國語文文學碩士(中文第二語言教學專業)。

三課程的學費按學分數量計算，每學分二千七百元，當中中國語文文學碩士(中文第二語言教學專業)因可作專科專教的資歷認可，多達三十九個學分，學費共逾十萬零五百元，僅五個學額，兼讀制一般修讀三年半。另外兩個碩士及深造文憑課程的學費則分別為八萬一千元及約五萬六千元，共二十個學額，兼讀制修讀約兩年。負責的學系主任石定栩坦言，學費凍結達十年，為追趕通脹，有意明年加費。

石定栩又透露，修讀中國語文文學碩士(中文第二語言教學專業)的教師，可獲政府額外資助三萬元，作為修讀專科專教課程的資助；而根據津貼計畫，畢業後五年內，若在本地學校教授非華語生學習中文滿三年，可獲最多發還六萬元，即該批教師最多可獲發還九萬元。理大八、九年前起支援非華語生學習中文，石定栩指三課程是現有課程的分支，將提升少數族裔的文化元素，「例如加強學習烏都語及印度語。」

不少教師教授非華語生中文時猶如「摸着石頭過河」，石定栩指出當中兩大挑戰，認為部分本港教師對中文認知「不太清楚」，坦言廣東話與書面語差距很大，「例如教師會指『一個一個小鴨子跳落水中』，但正確語法應是『小鴨子一個一個跳落水中』。」另邊廂，石定栩認為非華語生中文水平參差是另一挑戰，指他們慣用英文語法，而不解中文語法，「例如他們混淆『上』及『下』的用法，明明英文是『under the ceiling』，他們不明白中文書寫為甚麼是『天花板上』，而非『天花板下』，但往往教師不懂解釋語法運用。」

(2014-5-30  星島日報)